新華網北京2月28日電 “學而不思則罔，思而不學則殆”。日前，多所中小學開展線上教學，從授課、心理健康教育、科普教育、家庭教育等方面“停課不停學”，防疫學習兩不誤。

　　在深圳大學教育集團實驗小學（下稱：深大附小）線上舉行的開學第一課中，校長史亮給出了三點居家學習的建議，一是要“學會學習，主動學習”，學生要具有規律性的自主網上學習意識，養成良好習慣；二是要“博觀而約取，厚積而薄發”，學生要利用互聯網的優勢，用最新的視角攝取對成長有益的知識體系、知識模塊，充分挖掘培養自己的廣泛興趣，印證自己的特長優勢；三是要“格物緻知，誠信至善”，用最好的學識充實精神空間，用最大的愛感動世界。同時，學校還為學生開展了健康教育課程和科普防疫知識，為同學們孩子們分析疫情下的焦慮情緒以及緩解焦慮的小妙招，通過防疫小視頻給同學們科普防疫知識。學校從積極心理應對和防控病毒兩方面入手，讓學生在病毒面前不恐懼，樹立積極健康的心态，科學應對疫情。

　　在江蘇省錫山高中，“匡園雲校”也如期開課，學生在自己班級的虛拟空間跟着自己的任課老師與班級同學一起上課，師生問答互動、同學探讨交流，線上提交作業、教師随時答疑。利用學校提供的平台，老師們認真學習線上授課、作業批改技術，技術問題面前互幫互助，在線召開備課組會議商讨教學計劃、共同備課。課後，老師們通過“匡園深學”系統在線批改學生的作業，随時回答學生的提問。老師們可以批分數、評語，還能根據大數據判斷學生的答題情況有針對性地講解，還可以錄制微課指導學生訂正錯題。為幫助學生全面發展，“匡園雲校”還開展了體育課程的線上授課，體育組每位老師都盡最大努力在有限的時間内把最有趣、最實用、最精華、最容易接受的内容通過視頻展現給學生。“隻要心中有體育，哪裡都是健身場。”

　　在北京史家小學開展的“和諧課堂”中，學校将重點放在家校銜接上，學校協助家長，更好地理解孩子内心的想法，從而更輕松地培養好孩子。疫情期間，家長、孩子都不能出門，這給家長們提供了充足的時間，去實踐“和諧課堂”裡學到的方法，增進親子感情、開展家庭教育。據了解，“和諧課堂”課程包含“面對逆境和困難，保持積極樂觀心态的能力”、“訓練孩子自己管理時間、規劃執行的能力”“跟孩子一起探讨生命的價值和意義”等多方面課程。學生家長表示，“和諧課堂專門着墨于家長的角色、家長的自我成長，幫助家長自我提升、自我完善，更好地擔當起孩子第一監護人和第一任老師的責任。”“我們家長也從中學習到了如何科學指導孩子正确學習的方法。學校及時利用移動互聯網技術實現了家校銜接，特别感謝學校！也希望史家“和諧課堂”能夠提供更多的課程輔導家長，提升學生的學習質量。”

　　在青島嘉峪關學校開展的“三維助學”項目式學習中，通過“資源建設維度”、“雙師導學維度”、“技術保障維度”三個維度助力學生居家學習與生活。課程設計了“開學典禮、詩文誦讀、學科育人、美育天地、創客實踐、美嘉課程”等多個學習項目，學校力求形成“一科一品”課程資源。學生分專題進行項目式學習，形成适合學生的“一生一表”，讓學生居家學習感覺有趣、想學、樂學。同時，學校設計了“自主學習、在線共學、分組導學、個别輔導”等多樣化學習方式，采用班主任、學科教師雙導師居家育人體系，在家長配合下引導學生個性化居家學習。課程學習後，老師再通過學校的網絡平台，對學生任務單、檢測等通過大數據進行評價反饋。